Aprendre a pensar com un advocat

Escriptor convidat Henry Dahut, Esq., Autor de Comercialitzar la ment legal i fundador de GotTrouble.com, proporciona informació sobre com aprendre a pensar com un advocat.

Cuidat. Una carrera en dret podria canviar la manera de pensar.

Quan se li va preguntar per què em vaig convertir en advocat, sol dir que semblava ser una cosa intel·ligent. A diferència d’un dels meus companys d’escola de dret, no em feia cap il·lusió de convertir-me en un gran advocat o un acadèmic legal. Tot el que volia era un ingrés còmode i una estació respectable a la vida. Per a mi, la llei era una elecció de carrera segura, no una passió.

La meva única preocupació era que, com a tipus creatiu, emotiu, de cervell dret, no seria capaç de pensar com un advocat, examinant una situació de tots els angles de manera lògica, per exemple. Llavors, un antic i lleugerament intoxicat advocat que em vaig trobar en una cerveseria em va dir que el veritable perill era que una vegada que comencessis a pensar com un advocat es fa difícil pensar d'una altra manera.

Aquest procés va començar el primer dia de la facultat de dret quan el degà li va dir a la nostra petrificada classe de primer any que abans de poder convertir-nos en advocats havíem d'aprendre a pensar de manera diferent. Un estudiant va tenir l’atreviment de preguntar al degà com sabríem quan havia après a pensar com a advocats. El Dean va tornar a disparar: "Quan et paguen per pensar!"

Aviat vaig veure com pensar pensant com a advocats significava modificar les estructures de raonament. Per exemple, la memòria, tot i que és important per a l'èxit en la facultat de dret, va quedar en segon lloc per aprendre a raonar com un advocat. Els professors de dret no van agradar res més que eliminar els estudiants que podrien memoritzar bé, però que no podien pensar a través de problemes.

Pensar com un advocat

Pensar com un advocat exigeix ​​pensar en els límits de les formes inductives i deductives del raonament. Com a estudiants de dret, vam entrar en un món de diàleg rigorós en el qual es formulen abstraccions i es descriuen a continuació, que generalment condueixen al descobriment d'un principi o regla general, que després es distingeix d'una altra regla general. Hem après a reduir i intensificar el nostre enfocament. I en l'esperit pavlovià, vam ser recompensats quan vam fer aquestes tasques bé i vam ridiculitzar quan els vam fer malament.

El procés ens va ensenyar a pensar de manera defensiva: vam aprendre a protegir els nostres clients (i nosaltres mateixos) i per què havíem de procedir lentament, trobar les trampes, mesurar i calcular el risc. I, sobretot, vam aprendre a mai, deixar que l’oposició us vegi suar.

Aviat vam descobrir que, com a advocats en formació, hi havia més feina del que podríem aconseguir realment, llevat que, per descomptat, vam passar gairebé totes les hores de vigília per aconseguir el coneixement legal. La naturalesa competitiva del procés d’aprenentatge ens va empitjorar encara més, reforçant alguns punts de vista i percepcions tot disminuint els altres, tot això alteraria la naturalesa de com pensàvem. L’objectiu, per descomptat, era convertir-nos en pensadors racionals, lògics, categòrics, lineals, entrenats per separar allò que és raonable del que no és i allò que és veritable del que és fals.

Després d'haver après a pensar d'una manera nova, teníem menys tolerància a l'ambigüitat. Es formava una nova estructura mental: un nou conjunt de lents a través de les quals es podia veure l'estructura dels assumptes humans. Era tot el que havíem esperat: un salt quantitatiu; una mena de transcendència intel·lectual. Teníem totes les raons per creure que aviat ens pagaria per pensar.

Una nova perspectiva del món

Tenia només prou habilitats per al cervell esquerra per fer-me passar per la facultat de dret i el bar. La gimnàstica mental pura necessària és un homenatge a la plasticitat de la ment humana. No obstant això, val la pena meditar tant el que hem obtingut del procés i el que podríem haver perdut. Els valors que vam aprendre a la facultat de dret van començar a superar la nostra vida personal. Inconscientment, comencem a relacionar-nos i observar els altres en el context de la nostra nova forma de pensar. Va començar a acolorir les nostres opinions, opinions i judicis. En el procés, vam perdre alguns amics i vam adquirir-ne de nous que tenien més probabilitats de veure i entendre el món tal com ho vam fer.

El vell advocat que vaig conèixer a la fàbrica de cervesa tenia raó: aprendre a pensar com els advocats ens feia menys capaços del tipus de pensament emotiu necessari per fer opcions creatives, gestionar i inspirar a la gent i respondre ràpidament al canvi. Afortunadament, però, en aprendre a pensar com a advocats, vam aprendre a aprendre: ens vam fer autodidàctics. I, per aquesta raó, valia la pena accedir.

Avui, milers d’advocats que volen posar-se en contacte amb el seu cervell dret troben noves carreres en diferents professions. Jo mateix he inclòs. Vaig practicar el dret durant tretze anys i vaig construir una petita i exitosa firma de litigis. Deu anys més tard, em vaig fer una transició fora de la llei a temps complet i vaig trobar la meva vocació professional en màrqueting i marca: un salt creatiu per a un advocat.