Proves de bateria d’aptitud de la llengua de defensa (DLAB)

Hi ha diversos llocs de treball en l'exèrcit que requereixen fluïdesa en una llengua estrangera. El DOD utilitza dues proves principals per determinar si algú pot obtenir o no un d'aquests treballs.

La primera prova és el Test de Competència en Defensa del Llenguatge (DLPT). Aquesta prova està dissenyada per a persones que ja parlen una llengua estrangera específica necessària per als militars. Simplement, prova el coneixement actual d’un individu d’un idioma concret. La prova resulta en una qualificació de competència lingüística de 0, 0+ 1, 1+, 2, 2+ o 3, sent tres les més altes. La versió més recent del DLPT (versió V) mesura la capacitat del llenguatge en una escala de 0 a 5+, però passaran uns quants anys abans que aquesta versió estigui disponible per a tots els idiomes provats.

La versió de la prova que es fa comunament a altres llocs que no siguin l'Institut de la Llengua de Defensa mesura només la capacitat de lectura i d'escolta.

No obstant això, la majoria de les persones que intenten obtenir una feina que requereixin coneixements de llengües estrangeres, actualment no parlen amb fluïdesa la llengua necessària. En aquest cas, DOD utilitza la bateria d’aptitud de la llengua de defensa (o DLAB) per mesurar l’aptitud per aprendre una llengua estrangera.

Estudiar per al DLAB

Molta gent es pregunta si es pot estudiar per al DLAB, o si hi ha guies d’estudi disponibles. Les respostes són "sí" i "no".

No hi ha cap guia d’estudi comercial disponible per al DLAB, i no es pot estudiar per al DLAB de manera tradicional, ja que el DLAB està dissenyat per mesurar el potencial d’aprenentatge del llenguatge i no el coneixement actual. Tot i que no es poden estudiar preguntes pràctiques específiques per al DLAB, es pot estudiar gramàtica i llibres de text en anglès per assegurar-se que tenen una comprensió sòlida de la gramàtica anglesa abans de fer la prova.

Com diu un lingüista de l’exèrcit actual:

"… en preparació per al DLAB, es pot ajudar molt, assegurant-se que tenen una solida comprensió de la gramàtica i la sintaxi en general. Un que no sàpiga què és un adjectiu tindrà greus problemes amb el DLAB."

Segons les persones que han pres (i han passat) el DLAB, es poden millorar les seves puntuacions mitjançant:

• Tenir una comprensió molt clara de la gramàtica anglesa. Haureu de conèixer totes les parts del discurs i com funcionen. És possible que vulgueu fer un bon llibre de text de gramàtica i estudiar-lo durant un temps abans de fer la prova. Comprendre com es construeixen frases en anglès (és a dir, Object-Verb-Object). Enganxar-se amb aquesta construcció us ajudarà a la DLAB.
• Ser capaç de reconèixer els patrons d'acentuació i estrès en paraules. Conegueu on estan les paraules les pauses de síl·laba.
• Teniu alguna experiència amb una llengua estrangera. Si voleu ser lingüista rus, no cal que tingueu experiència amb el rus. Tanmateix, si teniu experiència amb una llengua estrangera, us ajudarà a entendre que diferents idiomes usen estructures de frases de manera diferent a l'anglès.

• Estigueu preparats per interpretar instruccions basades en imatges. Per exemple, es presenta una imatge d’un cotxe vermell amb la paraula "ZEEZOOM". A continuació, es presenta una imatge d’un cotxe blau amb la paraula "KEEZOOM". A continuació, es presenta una imatge d’un bus vermell amb la paraula "ZEEBOOM". Heu de ser capaç de donar la paraula estrangera per un "autobús blau".
• També heu de saber que a la part d’àudio de l’examen no hi ha cap repetició de les preguntes. Un cop donat un ítem, hi ha una breu pausa per respondre i després la següent pregunta. Estigueu preparats per a això; si creieu que podeu pensar en la vostra resposta cap a una pregunta faltarà el començament del següent. Aquest efecte pot bola de neu i probablement condueix a algunes persones amb bones possibilitats cap al sud a causa dels nervis. Escolteu atentament i aneu amb l'intestí. Estigueu preparats per a la pregunta següent.

Puntuacions de qualificació

El DLAB consta de 126 preguntes d'elecció múltiple. Les polítiques de servei aplicables requereixen que cada candidat a l'assistència a l'Institut de la llengua de defensa sigui graduat de l'escola secundària. Per accedir a un programa de llengua bàsica, s’exigirà la següent puntuació mínima de DLAB:

• 85 per a un idioma de categoria I (neerlandès, francès, italià, portuguès i espanyol)
• 90 per a una llengua de categoria II (alemany)
• 95 per a una llengua de categoria III (bielorús, txec, grec, hebreu, persa, polonès, rus, serbi / croat, eslovac, tagalo filipí, tailandès, turc, ucraïnès i vietnamita)
• 100 per a una llengua de categoria IV (àrab, xinès, japonès i coreà)

Els serveis o agències individuals poden exigir una puntuació més alta de qualificació, segons el seu criteri. Per exemple, el Cos de la Força Aèria i el Marí requereixen una puntuació mínima de 100 en el DLAB per a tots els idiomes, encara que el Cos de Marina ho renunciarà a un 90 per a llengües Cat I i II. La Força Aèria no està aprovant exempcions actuals.

La puntuació més alta possible del DLAB és de 176.

Torneu a provar

Els individus que no aconsegueixen obtenir una puntuació de qualificació al DLAB poden sol·licitar tornar a provar-los després de sis mesos.Les sol·licituds de reavaluació per part d’individus que ja han fet una puntuació mínima de qualificació s’aprovaran només en funció de la necessitat militar documentada i han de ser aprovats pel comandant adequat (és a dir, reclutant el comandament de l’esquadró).

Fer la prova

La prova es divideix en dos segments principals (un d'àudio i un de visual).

Segment d’àudio: La primera part del segment d’àudio prova la vostra capacitat de reconèixer els patrons d’estrès en paraules. El narrador de la cinta d’àudio pronunciarà quatre paraules. Una de les paraules pronunciades tindrà un patró d'estrès diferent. La vostra tasca és indicar (a la vostra fitxa de resposta) la paraula que es ressalta diferent de la resta.

Per exemple, el narrador declararia " A - Armada …… B - Exèrcit ……. C - Hamburguesa … D - Substituïu, destacant la segona síl·laba de la paraula "Reemplaça").

La següent part del segment d’àudio comença a introduir regles en un idioma en anglès modificat (creat exclusivament per a la prova). Es pot dir que les regles d’aquest llenguatge consten de tots els substantius precedits per verbs, i els substantius i verbs acabaran sempre amb el mateix so vocàlic. A continuació, traduïreu una frase d’anglès en una frase compatible amb l’idioma modificat.

Per exemple, es pot mostrar la frase " El gos corre " seguit de quatre opcions: A- " Runsie, El dogie; "B-" El dogie runsie; "C-" Runie the dogo; "D-" La duna runa. "Per descomptat," A "seria la resposta correcta perquè el verb precedeix al substantiu i tots dos acaben amb el mateix so vocàlic.

La prova procedirà a continuació per diverses seccions, en cada secció afegint unes quantes regles més confeccionades, cobrint àrees com ara com es pot expressar la possessió o com expressar un substantiu que actua sobre un altre nom amb un verb.

El segment d’àudio finalment clímax tot combinant totes les regles introduïdes i presentant frases completes o frases llargues per al vostre desxifrat plaer.

Jake va agafar el DLAB i va anotar un 138. Ella ofereix els següents consells sobre la part d'àudio de la prova:

Unes quantes vegades quan l’orador donava les respostes, escoltaria el correcte, però quan va acabar, havia oblidat quina carta era. Va ajudar a posar un petit punt dins del que pensava que estava bé quan parlava. També va ajudar a tancar els ulls mentre estava llegint i escoltant paraules clau.

Segment visual: La cinta està desactivada i totes les regles que heu estudiat tan intensament al segment d’àudio ja no són aplicables. Al segment visual, se us presentarà (en el fullet de proves) imatges combinades amb paraules o frases que (amb sort) us donaran, després d’una certa contemplació, una comprensió bàsica d’aquest gibernet a la pàgina de prova.

Per exemple, en una pàgina podria tenir una imatge d'un paracaigudes a la part superior. Sota el paracaigudes, pot haver-hi alguna cosa així " paca. "Llavors podria haver-hi una imatge d'un home. L'home podria ser etiquetat" curtidor. "Aleshores podria haver-hi una imatge d'un home que pararan en paracaigudes i que llegís" tannerpaca. "Llavors, una foto d'un home que volia en un avió que pogués llegir" tannerpaci.'

A partir d’aquest, es pot deduir una sèrie de regles del llenguatge gibern, que aleshores aplicaríeu a les imatges addicionals d'aquesta pàgina del fulletó de proves.

A diferència del primer segment (àudio), però, girareu la pàgina del vostre fullet de proves per veure un conjunt d'imatges, paraules i regles completament independents.

Aquest mateix patró es completarà fins al final de la prova, moment en el qual podreu prendre un profund sospir d'alleujament, després torneu a casa i punxeu el reclutador al nas per dir-vos que la prova era "fàcil". **

(** Exempció de responsabilitat. Si us plau, no realitzeu un cop de puny al vostre reclutador al nas, ja que, en molts casos, això retardarà l’enregistrament.)

GIUJOE, membre d’un fòrum, va agafar el DLAB i va obtenir un 146. Va oferir els següents consells:

Contràriament a la creença popular, podeu estudiar per al DLAB. Vaig prendre … alguns llibres de la biblioteca i després d’un bon estudi d’estudi i em vaig quedar amb un 146. El problema és que la majoria d’anglès nadius no ho saben i no els importa molt la gramàtica anglesa. Si teniu un gran coneixement de la gramàtica anglesa, com funcionen els verbs, com funcionen els objectes, com funcionen els adjectius i els possessius, ho faran bé.

També heu d'estar oberts a manipular aquestes normes. Si us dic que d'ara endavant, els adjectius segueixen noms, llavors no és un "gos blau", no importa quantes vegades ho dic, és un "gos blau".

Una altra part difícil per als parlants d’anglès és trobar estrés en les paraules. L'anglès sol tenir múltiples tensions. Heus aquí un consell fàcil per trobar l’estrès. Recordeu que a l’escola primària s’estava estudiant síl·labes i que el professor us feia trucar a un escriptori per a cada síl·laba? Fer això!

Fem la paraula "aptitude". Digues la paraula i crida a la taula. Heu d’obtenir tres cops: ap-ti-tude. Ara, torna a fer-ho i fes que la força del teu cop sigui la força de la teva veu. Trobareu que l’estrès recau sobre la primera síl·laba: AP-ti-tude. Feu-ho a la prova mentre parli el locutor. Si estàs en una habitació amb diverses persones, no ho facis a la taula només per motius de cortesia. Utilitza la teva cama.

Fred, una altra persona que ha pres la DLAB, ofereix els següents consells:

DLAB és més que un bon coneixement de l’anglès. També us ajudarà a comprendre el dialecte d'altres persones. Una bona ajuda és conèixer les lletres pronunciades en altres idiomes. Encara millor és conèixer altres idiomes (rus, alemany, farses, etc.)

Un altre punt a aprendre abans de fer la prova és que l’ordre de les paraules és un factor important. Hi haurà parts de la prova on diran que hi haurà un final per al substantiu (car (se)) i un final per a un adverbi (ahir (e)), però el substantiu ha de venir abans que l’adverbi i només a aquest ordre és correcte. La millor manera d’arribar a la prova està preparada i relaxada.