• 2024-06-28

Escola bàsica de submarins reclutats (BESS)

LADRÕES ENGRAÇADOS NA ESCOLA

LADRÕES ENGRAÇADOS NA ESCOLA

Taula de continguts:

Anonim

Emmagatzemats com sardines en una habitació més gran que la sala d'estar mitjana dels americans, els 17 mariners, en vestit complet de batalla, estaven rebent les seves darreres novetats en una sèrie de classes d'entrenament de control de danys, un pas per un espai submarí replicat conegut com el " entrenador humit."

En pocs minuts, aquests mateixos mariners estaven tancats en aquest mateix espai, lluitant contra les fuites de canonades i brides, juntament amb un nivell d'aigua ràpidament augmentat, en un esforç frenètic per "salvar el vaixell".

La història es desplega

Només un ràpid camí cap avall per una carretera sinuosa des del mestre entrenador, un altre grup de mariners es van preparar per salvar el vaixell també. Només, el seu perill potencial no seria l’aigua; Aquests ansiosos mariners haurien d’enfrontar-se a una habitació fosca plena de fums i abrasos.

Aviat els dos estudiants estarien lluitant per aconseguir dues tasques completament diferents. Pot ser que no hi hagi cap cosa tan diversa com el foc i l'aigua, però en acabar les seves tasques independents, els mariners treballen cap a un objectiu comú: intentar continuar.

Com a estudiants de l’Escola submarina bàsica de l’armada (BESS), els estudiants s’han enfrontat a l’estrès i la tensió d’aquesta última setmana de formació. Els formadors són l’obstacle definitiu per als submarinistes anònims abans de la graduació de BESS, que suposa un procés d’aprenentatge durant un mes.

La importància del dia tampoc no es perd als estudiants. "Definitivament és un dia nerviós per a tots nosaltres", va dir el mariner Brandon Nims, mentre esperava la formació d'extintors. "En realitat, alguns nois poden perdre el son. Sé que estava molt nerviós, només sabent que aquest és el final per a BESS. És més que un entrenament per a nosaltres ".

S’afegeix l’estrès de l’esdeveniment és l’aspecte ple de l’horari de formació de la setmana. Abans de l’escenari final dels grups, passen dos dies entrenant-se i actuant en l’entrenador humit.

El ritme relativament ràpid de l’entrenament pràctic va resultar ser un altre obstacle perquè els estudiants creessin.

"Vaig pensar que tot anava a ser una mica més lent", va dir el tècnic d'electrònica Seaman Recruit, Joseph Drawns, després d'haver acabat el seu temps a l'entrenador humit. “Calia estar realment en els dits dels peus. (Els instructors) havien d’adaptar-se a una gran quantitat d’informació en un curt període de temps, de manera que només ens havien quedat a la mà.Quan va arribar el moment de fer-ho, de vegades era difícil recordar-ho tot de seguida."

El ritme de la darrera setmana semblava reflectir els tres primers, en què els mariners –més directament fora del campament inicial– començaven a establir les bases per convertir-se en un submarí.

El camí comença just abans de classificar-se per BESS quan es fan estudiants potencials per suportar l’entrenador d’escapament submarí. L’entrenador, que simula l’ordenació general d’un tronc d’escapament de submarí de 637 classes, permet als estudiants aplicar la formació de sortides que aprenen en un entorn bàsic de l’aula.

Això implica que els mariners es forcin a si mateixos, quatre a la vegada, en una escotilla de fuga estreta que aviat omple d'aigua amb alçada del coll. A continuació, cadascú fa un "Steinke hood", una màscara inflable que permet als possibles submarinistes respirar mentre es submergeixen sota l'aigua per escapar del tanc des d'una obertura estanca que s'obre a una piscina. Un cop allà, els mariners es reuneixen amb un patró ajustat abans de fer un bany final a la piscina. Una cosa és certa: si algú de la classe és claustrofòbic, no trigarà gaire a descobrir-ho.

"Això és l’últim que voleu en un submarí", va dir Curt Ramsey, un dels instructors d’escapament d’escapament, tècnic de sistemes de informació de segona classe (DV). "Això hauria d'identificar aquells que tinguin un problema. Entre tenir la campana a prop de la cara i l'entorn estanc del tanc, ningú no hauria de ser capaç de enganyar-nos ". Malgrat la preocupant por de la claustrofòbia, Ramsey va dir que la majoria de les persones que es preocupen per les condicions són capaces de" reunir-se i pujar-hi ". acabar l'entrenament.

La part d’escapament de l’escola va ser una sorpresa per a molts estudiants. "No tenia idea que fins i tot era possible escapar d’un submarí", va dir Drawns. "Em va semblar que era més que per a tu si el vaixell es reduïa. Realment estava prestant atenció en aquesta classe."

I la instrucció en aula es va llançar a la majoria d’estudiants de la piscina, va dir Joshua Seaman. “L'escapament era bastant intens, però ens va explicar molt bé abans a l'aula. Així que sabíem què fer quan vam arribar allà ”.

Els estudiants van tancar un dia amb èxit a l’entrenador d’escapes realitzant una escapada de dos homes que va culminar en aprendre a utilitzar una bassa individual. "Tothom va quedar bastant encès després que acabem", va dir Henderson. "Tots vam estar feliços de fer-ho."

No obstant això, no es pot dur a terme el sentit d’acompliment. La setmana següent, els alumnes d’escapament d’escapes es classifiquen per l’inici oficial del BESS.

El que segueix és un període de tres setmanes d’estudi intensiu de l’aula que posa a prova els estudiants diàriament. "Va ser molt més difícil del que mai vaig esperar que fos", va dir el company Fireman Machinist, Michael Bybee. "La informació va ser amuntegada en els seus caps perquè no tingués temps per respirar. Va ocupar gairebé cada segon que teníem aquí ”.

Fidel a la paraula de Bybee, el típic dia d'instrucció va durar de 7 a 4 de la matinada. amb una hora per dinar. Durant aquest temps, els instructors es van assegurar d'empaquetar tantes lliçons com sigui possible al dia de l'estudiant.

"És una cosa que realment hem de fer", va dir el MM1 (SS) John Roberts, un dels instructors de BESS. “Tres setmanes semblen molt de temps per a algunes persones, però quan teniu tantes coses per ensenyar com fem, necessiteu tot el temps que pugueu obtenir. Pràcticament passem per tots els sistemes i equips principals del vaixell. Hi ha molta informació."

L'aprenentatge de tota aquesta informació requereix una jornada escolar superior a la mitjana dels estudiants. Després de fer una pausa al voltant de les 4 pm per relaxar-se i menjar, gairebé tots els estudiants tornen a la casa de l'escola a les 6 pm. durant tres hores d'estudi nocturn. Es proporcionen excepcions rares a l’estudi nocturn a estudiants que es destaquen a l’aula.

Afegiu-ho a una reunió a les 5:15 del matí per esmorzar, i els estudiants de BESS sabran que estan per un dia llarg.

"Durant aquestes dues setmanes, el dia no era més que escola", va dir Drawns. "Llavors fes un estudi nocturn i només tens una mica de temps lliure durant la setmana. Però no importa quant us odieu a l'estudi nocturn, realment ho necessiteu ”.

Aquest estudi nocturn és útil per als estudiants durant cadascuna de les tres proves principals durant el curs de l’escola. Tots els mariners de l'escola han de superar les proves per completar la formació submarina.

Només després de conquistar l’entrenador d’escapament i córrer a través de l’escola, els estudiants poden desafiar les aigües precipitades i els incendis.

És un moment que estan més que feliços de veure-ho. "Després de no fer res més que estar assegut en una classe durant unes setmanes, va ser benvingut", va dir Bybee. "Tot el temps que només esperem als formadors. Gairebé s’asseu allà i somieu amb lluitar contra els incendis i arreglar fuites. ”

Quan la classe arriba a aquest punt, el grup es divideix en dos i alterna un període de dos dies a cada entrenador. Per a cadascun, el primer dia és purament un dia de classe. Els instructors utilitzen aquest temps per repassar els escenaris bàsics i les regles amb els estudiants. El segon dia de formació és quan es fa tota l'acció.

Per als estudiants del preparador d'incendis, això significa vestir-se amb un vestit de batalla complet i passar per diversos escenaris de lluita contra incendis, incloent l'ús d'extintors d'incendis, mànegues i aparells de respiració autònoms.

Tot el temps, els mariners lluiten contra els incendis reals limitats a una sala de control. "Això ens va afegir un nou gir", va dir Bybee. “La calor que es desprenia d'aquests incendis era genial. Es va simular, però era real. Abans no ens havíem enfrontat a això."

La calor del foc pot haver estat real, però els instructors són a prop per assegurar-se que cada evolució es realitza de manera segura. "Volem que els estudiants tinguin una sensació real del que passaria en un incendi submarí real", va dir l’instructor de lluita contra incendis MM2 (SS) Laurence Georghan, "però, amb classes BESS, tot està molt estructurat i rígid. Hem d’assegurar-nos que tot es faci sense que ningú es vegi ferit ”.

Tot i que garanteix la seguretat, els instructors construeixen l’entrenament al màxim amb un escenari que posa a prova el que els estudiants han après en les sessions anteriors del dia. "Després de dur-los a terme i fer-los saber el que estan fent", va dir Georghan, "els xocem amb una situació on el foc s’està disparant i han de decidir quin tipus d’agent hi ha per posar el foc." Estem allà per assegurar-nos que res no funciona bé, però en aquesta situació, els estudiants de BESS són, sens dubte, més controlats que abans."

Quan acabi el dia, els estudiants haurien de poder combatre les flames de diversos tipus d’incendis si s’aconsegueix la necessitat.

Els que van acabar amb la part de la lluita contra els incendis només es fan a la meitat de la setmana, però. El que els espera a l’entrenador humit és que més de 20.000 galons d’aigua es polvoritzen en 12 fuites en un arranjament simulat d’una sala de màquines de nivell inferior de la classe 650 SSBN.

Per a aquells que no estiguessin acostumats a la cintura alta, l’exercici de control de danys pot ser una experiència terrible. "El nivell de l'aigua puja tan ràpid", va dir Nims sobre el seu temps a l'entrenador humit. "Definitivament obre els ulls al que podria passar allà. Sabeu que tot està controlat, però pot arribar a tenir força por."

Però, finalment, els joves mariners BESS saben que és la formació que poden utilitzar finalment, tant si volen com si no. "Definitivament, necessitem que ho sàpiga quan arribem a un vaixell", va dir Bybee. "Espero que mai no l’utilitzi, però coneixent la meva sort, serà molt útil".


Articles d'interès

Com triar una escola MPA

Com triar una escola MPA

Triar una escola MPA pot ser una tasca descoratjadora. Utilitzeu aquests consells per trobar una institució d’aprenentatge que s’adapti a vosaltres i als vostres objectius.

Dades sobre l’armada: quina pot ser la profunditat d’un submarí

Dades sobre l’armada: quina pot ser la profunditat d’un submarí

A continuació, es mostren les respostes de l’Armada sobre preguntes sobre els vaixells i la vida de la tripulació sota l’aigua.

10 fets sobre la certificació PRINCE2

10 fets sobre la certificació PRINCE2

PRINCE2 és una metodologia de gestió de projectes increïblement popular. Reviseu els nivells de qualificació, l'examen i molt més.

Perfil de carrera del professorat i perspectives de feina

Perfil de carrera del professorat i perspectives de feina

Els professors d’escola afecten de manera significativa la vida dels nens. Amb els pares com a socis, poden ajudar els nens a convertir-se en adults productius.

8 maneres comuns que els estudiants falla un checkride

8 maneres comuns que els estudiants falla un checkride

Aquí hi ha maneres comunes que els pilots d’estudiants no comproven les passejades, incloent-hi la manca de documentació adequada i la recuperació incorrecta de la parada.

Empoderar els empleats per prendre decisions

Empoderar els empleats per prendre decisions

Empoderar els empleats per prendre decisions pot beneficiar a la vostra organització. Els factors clau que el fan funcionar i què pot fer-ho fracassar.