• 2024-12-03

Consell de guia escolar Descripció de la feina: salari, habilitats i més

EQ - QU

EQ - QU

Taula de continguts:

Anonim

Els consellers d'orientació escolar ajuden els estudiants a desenvolupar les habilitats acadèmiques i socials necessàries per aconseguir un èxit personal i professional. Els consellers dels centres d'educació primària i secundària ajuden els estudiants a superar els obstacles que poden impedir l'aprenentatge.

Els estudiants vénen a l’escola amb un ampli ventall de problemes i reptes. Poden tenir dificultats d’aprenentatge, provenir d’una família de baixos ingressos, experimentar abusos o negligència o tenir una addicció. Els assessors escolars treballen en col·laboració amb pares, professors, directors, professionals mèdics i treballadors socials per identificar i resoldre aquests problemes.

Orientació escolar Assessor i responsabilitats

Les responsabilitats d’un assessor d’escola poden variar segons l’edat i el nivell de l’estudiant. L'Oficina d'Estadístiques Laborals dels Estats Units (BLS) proporciona alguns deures típics que un assessor escolar pot realitzar:

  • Avaluar les habilitats i els interessos dels estudiants a través d’avaluacions d’aptituds, entrevistes i planificació individualitzada
  • Identificar qüestions que afecten el rendiment de l'escola, com ara les taxes d'assistència pobres a l'aula
  • Ajudar els estudiants a comprendre i superar problemes socials o de comportament a través d’orientació a l’aula i assessorament
  • Assessorament de persones i grups reduïts a partir de necessitats escolars i d'estudiants
  • Treballar amb els estudiants per desenvolupar habilitats, com ara habilitats de gestió organitzativa i de temps i hàbits d'estudi efectius
  • Ajudar els estudiants a crear un pla per assolir objectius acadèmics i professionals
  • Col·laborar amb professors, administradors i pares per ajudar els estudiants a tenir èxit
  • Ensenyar estudiants i personal de l'escola a temes específics, com ara l'assetjament, l'abús de drogues i la planificació de la universitat o de la carrera professional després de la graduació
  • Manteniment de registres segons sigui necessari
  • Informar de possibles casos d'abandonament o abús i de remetre estudiants i pares a recursos fora de l'escola per obtenir ajuda addicional

Els estudiants han de confiar en els seus assessors. Sense confiança, els estudiants no proporcionaran als assessors la informació que necessiten per aplicar adequadament els seus coneixements professionals.

Una part d’inspirar la confiança dels estudiants és mantenir la confidencialitat, però els consellers també han de saber quan cal violar aquesta confidencialitat. Quan els estudiants parlen de delictes, abusos o negligència, els consellers tenen l’obligació d’informar aquesta informació a les autoritats competents. Els consellers també han de comunicar les sospites de delictes, abusos i negligències quan el seu judici professional els fa creure que aquests esdeveniments s'han produït o continuen.

Conseller de guiatge escolar Salari

El BLS proporciona una classificació per als consellers de l’escola i la carrera. Aquests professionals van obtenir els següents salaris, basats en l’educació, les habilitats i l’experiència:

  • Salari mitjà anual: $ 55,410 (26,64 $ / hora)
  • Top 10% salari anual: $ 91,960 ($ 44,21 / hora)
  • Salari anual inferior al 10%: $ 32.660 ($ 15.70 / hora)

Educació, formació i certificació

Els que s’atreveixen a la professió d’assessorament desitgen ajudar els altres. Tot i que la gent poques vegades entra al camp per motius financers, els assessors escolars solen obtenir salaris més alts que els professors.

Per esdevenir un assessor escolar, necessitareu els següents graus, llicències i experiència:

Titulacions universitàries: La majoria dels estats exigeixen que els assessors escolars tinguin un títol de màster, així com experiència supervisada amb pràctiques completades.

Llicències i certificacions: Els assessors de les escoles públiques han de tenir una llicència o certificat emesa per l’estat per practicar, encara que els requisits varien segons l’estat. La llicència o la certificació solen requerir un títol de màster en assessorament escolar, pràctiques o pràctiques completades sota la supervisió d’un assessor d’escola professional amb llicència i l’execució amb èxit d’un examen.

Alguns estats requereixen que els sol·licitants tinguin experiència docent a l'aula o tinguin una llicència d'ensenyament abans de ser certificats. La majoria dels estats requereixen una verificació d'antecedents penals com a part del procés de certificació. La informació sobre els requisits per a cada estat es pot obtenir a l'American School Counselor Association.

Experiència: L’experiència necessària per desembarcar en una feina de conseller escolar varia segons l’estat, el districte escolar i el mercat laboral. És possible que les ofertes de feina no requereixin experiència, però certament, un candidat més experimentat té un avantatge respecte a un candidat menys experimentat.

És possible que les persones que formin part del camp tinguin tasques menys desitjables que els assessors que ja han introduït la professió. A més, hi ha una competència més forta per a llocs de treball en escoles amb bons rendiments i riquesa.

Orientació i habilitats del conseller d’orientació escolar

Per tenir èxit en aquest camp, haureu de ser:

  • Fiable: Mantenir la confidencialitat dels estudiants, els pares i els professors a menys que es necessiti posar en coneixement de les autoritats,
  • Perceptiu: Compreneu el que realment està passant per trobar una solució.
  • Objectiu: Sigueu sense judici per tal que es pugui fer una determinació justa que no es basi en rumors o biaixos.
  • Veritable: Sigui honest amb els estudiants, professors i pares per obtenir la seva confiança per tal de determinar el problema i la solució adequada.
  • Un solucionador de problemes: Ser capaç de gestionar correctament situacions difícils, com ara un estudiant que s'ocupi de l'abús domèstic, l'addicció o un entorn criminal.
  • Ètic: Busqueu la intervenció adequada, per exemple, si l’alumne és sospitós d’haver comès un delicte com el robatori o l’abús de drogues.

Perspectives de feina

Segons el BLS, es preveu que l’ocupació per als assessors d’orientació escolar creixi un 13 per cent des del 2016 fins al 2026. Es preveu que l’augment de la matrícula dels estudiants de primària, mitjana i secundària augmenti la demanda de professionals en aquest camp.

Ambient de treball

Els consellers duen a terme gran part del seu treball en una oficina, ja que necessiten un espai privat per reunir-se amb estudiants i altres persones implicades en el desenvolupament de cada estudiant. Els assessors també poden sortir de l’oficina per observar els estudiants a l’aula. Els professors poden informar de determinats comportaments al conseller i el conseller pot voler fer observacions independents com a part de l'avaluació de les necessitats d'assessorament de l’estudiant.

Horari de treball

La majoria dels consellers d'orientació escolar treballen a temps complet. Alguns assessors escolars no treballen durant els mesos d’estiu quan l’escola està fora de sessió.

Comparació de treballs similars

Si esteu interessats en orientar-vos a una carrera professional, podeu considerar aquests treballs similars, que es presenten juntament amb els seus sous anuals medials:

  • Psicòleg: $77,030
  • Conseller de rehabilitació: $34,860
  • Terapeuta matrimonial i familiar: $48,790
  • Abús de substàncies, trastorn de comportament i assessor de salut mental: $43,300
  • Gestor de serveis socials i comunitaris: $64,100

Com aconseguir el treball

Cerqueu les taules de treball

Mireu les juntes d’ocupació populars com Indeed, Glassdoor i CareerBuilder. El lloc web iHireSchoolAdministrators també anuncia posicions de consellers de l’escola.

Envieu la vostra sol·licitud

El procés de contractació per als assessors és similar al procés de contractació dels professors. Heu de presentar la vostra sol·licitud i altres documents necessaris a l’oficina de recursos humans del districte escolar per a la seva projecció.Les sol·licituds que compleixin els requisits mínims s’envien al director de l’escola per a una major consideració.

Seguiu l'entrevista

Un cop seleccionats els finalistes, el director o un panell d'entrevistes seleccionats pel director es reuneixen amb els finalistes per fer entrevistes. El candidat seleccionat rep una oferta de feina.


Articles d'interès

Com respondre a les preguntes de l'entrevista de treball amb Títols cerebrals

Com respondre a les preguntes de l'entrevista de treball amb Títols cerebrals

Li han fet alguna vegada una pregunta inusual que us va deixar desconcertada durant una entrevista? Aquests consells i preguntes de mostra us poden preparar per si de nou ocorre.

MOS 12H - Constructlon Engineering Supervisor

MOS 12H - Constructlon Engineering Supervisor

Descripcions de feina i factors de qualificació per als llocs de treball de l’Exèrcit dels Estats Units (especialitats d’ocupació militar).

Especialista en laboratori mèdic: retribució, habilitats necessàries i més

Especialista en laboratori mèdic: retribució, habilitats necessàries i més

Un especialista en laboratori mèdic (68K) és un membre clau del personal mèdic de l'Exèrcit. Més informació sobre aquesta especialitat d'ocupació militar (MOS).

Gerent d’operacions de sucursals

Gerent d’operacions de sucursals

Obtingueu informació sobre les operacions de sucursals i sobre com els gestors de serveis mantenen les oficines d’intermediació en funcionament. Obtingueu informació sobre la feina sobre funcions, salaris i perspectives.

BP Pràctiques i oportunitats de cooperació

BP Pràctiques i oportunitats de cooperació

BP ofereix excel·lents pràctiques i programes cooperatius per a estudiants especialitzats en enginyeria, ciències i negocis. Conegueu oportunitats de pràctiques.

9 Box Matrix per a la planificació i el desenvolupament de successions

9 Box Matrix per a la planificació i el desenvolupament de successions

Què és una matriu de rendiment i potencial (9 caixes) i per què és una de les eines més utilitzades en la planificació de la successió i en el desenvolupament del lideratge?